“一个人走得很快，一群人才能走的很远。”教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨、分享。为了更好地提高教育教学管理水平，促进教师专业化成长，成都蒙彼利埃小学书数学组利用每周三下午的教研时间，组织了形式多样的校本教研活动。本期教研的主题为分享。

上半场由我校周雪妃老师分享关于作业布置与批改。周老师讲到，科任老师的作业布置背后依托年级组的智慧，做到与年级组步调一致，节奏分明。在年级教研时，对于孩子的分层作业需要进行详实的研讨与商定；在作业批改部分，结合高段孩子的心理成长特点，下放部分简单的事情给孩子，孩子们将会把这种交付更多的看作是一种赏识。

下半场由侯悦老师作班级课堂管理分享。侯老师从解析Classroom Management这个词引入，管理的层次分为四步走：管理对象，管理技巧，管理团队以及管理学术；紧接着从课前课中课后分析，教师该如何形之有效的管理，课前做到静，课中做到活，课后做到爱。将职业柔润化，将工作状态化。

一分耕耘一分收获，正因为有扎实的教研活动，本校数学老师们在“抱团”中踏实向前收。坚持自己所爱之事，踏踏实实，认认真真的生活，工作！