爱，让我们在一起。

缘分，也让我们相聚在一起。

2016年8月17日上午9:00，成都蒙彼利埃小学、成都市泡桐树小学（天府校区）新进老师四十余名齐聚在泡小天府，开启了一次欢乐的互动体验式见面之旅。

为了使新老师们尽快熟悉学校环境，互相认识，感受到学校这个大家庭的温暖，上午的活动分为“破冰之旅”和“学校印象”两场进行。

9:00-10:20，主持人正式开启“破冰之旅”。初次见面的新老师们可能只知其名不识其人，多了一份羞涩和陌生。因此第一轮游戏是各位新老师们被随机分为四组，各组内成员制作姓名卡片，按照顺序依次自我介绍，互相认识。第二轮游戏是每个小组成员找本组之外的一个组成员的姓名卡片并互相认识，这样拉近了老师们心灵的距离。第三轮游戏是每个小组成员内部随音乐传花，当音乐停止时，花落谁家，其他老师可以用投影屏幕上出现的一些词语来猜测这位老师的性格特点。此时气氛也变得更加轻松活泼。随着单号的老师们互换小组后，也迎来了第四轮游戏的高潮，即玩“你来比划我来猜”的游戏，每个小组的代表老师踊跃地到讲台上抽纸条，把自己所看到的成语用夸张的动作表现出来，台下的老师注意力集中，共猜成语名字，玩得不亦乐乎。破冰之旅即将结束时，老师们再次把真实、可爱的自己介绍给大家，彼此都留下了深刻而美好的印象。

10:25-12:00，新老师们继续加深“学校印象”。博学幽默的芶鹏校长用轻松、振奋人心的方式简述自己24年的从教经历，让每一位老师明白：机会是留给有准备的人的，对教育事业始终要秉持一份爱心、恒心和责任心。接下来芶鹏校长让老师们提问，并将问题板书在黑板上。芶校长对新老师们在黑板上写到的问题都细心做了解答。比如“学校的办学理念是什么？”泡小和蒙小的办学理念是相同且坚定的，即“为每一个孩子最大可能的发展负责”。站在以人为本的角度去看待每一个孩子，基于自然遗传和家庭、社会因素，教师要积极引导和帮助孩子们，对学生和家长负责，严格要求自己的工作和言行，时刻铭记“教育在我们之上”。又如对于“学校提倡的教学模式是什么？”芶校长明确提出我们不提模式，泡小和蒙小都提倡“分享的课堂”，把课堂还给学生，让学生学会探究合作学习。又如“教师之间如何能做到有效沟通，在教学能力上怎样提高？”芶鹏校长认为学校各学科教师集体教研、备课是一个行之有效的方法，每一个老师可以发挥个人特长，保证30分钟一节课的教学质量。又如对于“新老师怎样快速融入学校环境中？”芶鹏校长认为低调做人，勤学多练，合理管理时间，主动读书是最适宜的方法。再如，孩子是家长的希望，如何处理家长和教师的关系也至关重要，对于每一位老师，要保持教师的尊严和底线，树立良好的师德和师风，时刻微笑，服务于学生。整场活动中严肃而不失轻松，轻松中又带有思考。

在上午短短3个小时的活动中，每一位新老师从陌生到熟悉，认真听学校领导的分享，更加明确自己作为一名教师所肩负的职责。我们即将融入在一起，相信我们大家都非常珍惜这样的缘分，在泡小天府和蒙小这两所学校里实践我们对教育的追求。