2019年4月18日,下午两点,成都蒙彼利埃小学领军教师第三次培训召开,在这次培训会上,成都师范学院杨其勇教授针对"教师专业发展与课题申请"进行了详细深入地讲解.

会议第一项由四川师范大学姚翠薇老师将成都蒙彼利埃小学老师与成都师范学院大二学生们进行了课题研究组队手拉手.会议第二项由杨教授讲授"教师专业发展与课题申请".杨教授讲到：

1.教师专业发展有四大知识支柱：哲学、伦理学、社会学、心理学。教师应该保持阅读习惯，每月一个学科，半月写一个笔记。

2.四好学校：

校长好：有梦想、有规划、有温度

教师好：独特的知识，独特的做法（专业程度）

课程好：丰富多彩、多维度

制度好：管理制度、行政制度、培训制度、晋职制度……

3.四好教师

师德好：信念、良心、慈爱

课程与教学能力好：建构课程的能力（开发自己的课程）

育德能力好

研究能力好

4.教育研究的五个层次

思想的研究

观点的研究

关系的研究

开发的研究

行动的研究

5.360度做科研

领域、问题、

装成果的壳子：课例、工具、软件、专注、论文

6.衡量研究的好坏：卖的出钱、评得了奖、获得了专利、进得了职称、增进圈子的影响力

7.课题分类:

国家：中央教科院，全国教育科学规划课题

省：①四川省教科院-四川教育科学规划资助金课题

②四川省社会科学界联合会-社会科学规划课题（教育类）

③四川省社会科学界联合会和教育厅批准高校研究中心发布-课题（教育类）

市：①成都市教科院-成都教育科学规划课题

②成都社会科学联合会-社会科学规划课题（教育类）

杨教授深入浅出，语言幽默，很形象地让我们老师明白了什么是课题，如何确定一个有价值的课题，怎么样申请课题。老师们听后激情满满，信心倍增。相信在教师专业发展的道路上，领军教师们一定可以走得越来越好的！