春暖花开，大自然热情地拉开了春天的帷幕。孩子们好似一颗颗茁壮成长的小苗，在这个生长的季节愈加散发出盎然的生机！三月二十四日，成都蒙彼利埃小学的团体心理课堂以“成长”为名，以“自我认知”为主题，带给孩子们一节特别的游戏拓展课《团队与自己—不倒森林》。

不倒森林，是一个热门的团队素质拓展项目。游戏要求小组成员站成一圈，在统一的口令下，每人松开自己手中的棒，同时握住左边队友的小棒，轮完一圈时，挑战成功；若中途掉棒，则需要退回重新开始。这个看似简单的游戏，挑战起来才发现并不简单。

孩子们在心理老师穆琳和班级辅导员的组织下，安静有序地分组站好。大家一听完了规则，便跃跃欲试。穆老师调动起组长的热情，带领着组员喊出自己的口号。首轮热身环节开始，“噼里啪啦”，运动场内满是棍子落地的声音。尝到挫折的孩子，有的嘟囔着“好难”，有的组长和组员们开动脑筋，找技巧，找默契。两分钟后，穆老师向热情高涨的孩子们提问了：“有哪些组觉得自己做得很棒，想给大家分享下体会？”自信满满的学生告诉大家，“首先要立稳棍子，然后在统一口令下，松手”。另一位同学讲出了上学期的挑战多米诺骨牌的体会，“棍子倒了，不去指责对方”。老师表扬大家挑战的热情，肯动脑筋的精神，提示大家尝试。受到鼓舞的孩子们，渐入佳境，在第二轮挑战中，不仅找默契，更找技巧，有的小组变身跳跳虎“一、二、三、跳！”；有的小组，让个子高的同学跪在地上，一下子解决了身高差的问题。

快乐的时间总是短暂的，两轮正式挑战后。穆老师及时向孩子们提出问题：“今天有不少小组挑战成功了，你们的经验是什么呢？”“也有很多小组在进行中，有些不愉快，你们遇到什么困难呢？”孩子们畅所欲言，体会很多。老师总结到：“正如大家所说，合作成功除了有聪明的分工，积极的鼓励，有幽默的心态化解矛盾，更重要的是我们做好自己，人人从管好自己的小棒开始，迈好自己的每一步，也是为成功做出的贡献。”

在游戏中，每个人的小棒都可能倒下，但我们挑战困难的心不倒，团结的心不倒，每个组都会树立起那“不倒的森林”。