8月16日，蒙彼利埃小学新教师培训在明媚的阳光中迎来崭新的一天。蒙小教师最新的研究成果《微事件处理案例》，为新一天的培训拉开了序幕。该书以微事件案例的方式将许多在教学及班级管理过程中的典型问题呈现出来，以小见大，对新教师具有重要的指导意义。

随后，蒙小新教师参加了白板使用的培训。白板作为信息技术时代的教学工具之一，是新老师们必须掌握的授课新工具。在专业人员的讲解和展示后，老师们根据不同的学科特性，进行了白板操作训练。下午唐治国老师又就白板在各学科中的具体运用进行案例分享，使老师们进一步理解了以白板为代表的信息技术，与学科及教法的融合。

讲到信息技术，那么作为信息技术环境下的新型课程——微课也是今天的一个重要内容，唐老师向大家具体地介绍了微课以及翻转课堂。

善于思考的老师们在唐老师的引导下，一方面惊叹于蒙小先进的教学设备和前沿的教学理念，另一方面也深入讨论了信息技术在使用过程中的具体情况，分析了运用各种信息技术的优势及弊端。例如在教学中使用白板交互性强但难以面向全体，灵动能激发学生兴趣但往往将教师固定在讲台周围；微课短小精悍、知识点具体且可反复观看直到掌握，但在师生互动以及学习的探索过程等方面就显得不足。经过积极的思考及热烈的讨论之后，老师们一致认为，信息技术虽然存在一些弊端，但相较于传统教学方式优势突出，不仅高效便捷，而且更强调学生的生成过程，体现出以学生为中心的教育理念，因而在信息技术使用过程中，更应该注意扬长避短，将信息技术更有效地融入学科、融入课堂，更好地为教学服务。

经过一天的培训，蒙小的新教师们不仅初步了解了学生管理的方法和白板的常用功能，更进一步对信息技术环境中的新课程进行了探索和反思，老师们纷纷感叹受益匪浅。

供 稿：刘 佳

编 辑：张欢欢

2017年8月16日