学习犹如人生的“微革命”，一点一滴的进步就是自身的“微革命”。

2015年6月6日至7日我校数学教师黄际、任盼盼有幸参与了在厦门举办的“第20届现代与经典小学数学深度课堂专题研讨会”，体验了教学生涯中的“微革命”。

掌声是成功的伴奏，是上进的力量，是生活的交响曲，是课堂应有的乐章。心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声，是课堂的写照。尊重别人，使对方获得自重感。如果想改变别人的想法，就要激发他的动机。让后进生充满兴趣，他不会奔、不会跑、慢慢来，试一次又试一次不放弃，梦想是一种让你感到坚持和幸福的事情。在这样的培训声中，让我们的内心得以震荡、让教学艺术得以转变，我想“微革命”得以继续……

“三力提升”创设深度课堂：“文本理解力”、“教学创新力”、“高效教学力”是其深髓。如何研读教材，在课堂中怎样从学生的雏形问题中提炼出“大问题”，从而教师如何引发深度对话？让与会老师们得以心领神会。同时从校本教研活动中“大问题”教学微格研修如何行为，给大家现场演练，得以传神。

在整个活动中，黄老师以其幽默风趣的语言，深入浅出的分析，张驰有度的演讲，让与会教师收获不少。所谓“风如破晓来拂面，心动践行才是真!”

［文：黄际］