成都市蒙彼利埃小学文件

蒙小〔2014〕15号 签发人：芶 鹏

成都蒙彼利埃小学

班主任工作暂行规定

第一章 总 则

第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设，加强班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合学校实际，制定本规定。

第二条 班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师。

班主任是学校的重要岗位，从事班主任工作是教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

第二章 班主任工作职责

第三条 一日工作常规：

（一）班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好各项准备，并清点学生人数；

（二）搞好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送校医务室或医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工作；

（三）指派学生负责清洁卫生工作，并亲自进行卫生及保洁情况抽查，以保证教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习惯；

（四）课间操铃响，到班组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况，督促学生动作到位；

（五）督促学生认真做好眼保操，保护视力；

（六）课间时间适当抽空了解学生活动情况，杜绝学生在楼道追逐、疯闹现象发生；

（七）每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯；

（八）每天安排学生做好《教学日志》记载，班主任放学前应查看，发现问题及时整改。每周五指派学生将该日志交予年级主任处；

（九）放学时到班，检查班级清洁，叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促班干部关闭所有电源设备，关窗锁门；

（十）每天对学生进行安全教育，并在教案中作好安全教育工作记载；

第四条 一周工作常规：

（一）按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务；

（二）认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律，班主任不得迟到早退；

（三）落实好每周一次的班会，做到班会课专时专用，不得擅自挪为他用。有针对性的作好上周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行回顾；

（四）做好学生干部的培训，积极开展有针对性的培训活动，使他们能更好地成为班主任的小助手；

（五）每周对教室和清洁区进行一次大扫除；

（六）教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画；

（七）按时参加学生家长发展中心召开的班主任工作例会；

第五条 一月工作常规是总结当月班级工作，提出下月工作目标。

第六条 学期工作常规：

（一）每学期开学第二周内，班主任要完成班主任工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤；

（二）参考科任教师和学生意见，公平公正地评选各类受表彰的学生；

（三）学生评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，忌千篇一律，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁；

（四）撰写班主任工作总结。既可以全面总结一学期班级工作情况，也可以从某一方面谈自己的体会和感受，还可以写成班主任工作小论文；

（五）建设好本班班级文化，定期更换；

第三章 班主任选聘

第七条 班主任素质的高低，直接影响到学校各项工作的开展，因此，选拔和聘任优秀教师担任班主任工作特别重要。

第八条 班主任任职的基本条件：有吃苦奉献精神；有一定的班级管理能力；关爱尊重学生，工作责任心强；有合作、协调、沟通意识和能力。

第九条 教师担任班主任由本人申请或学校提名，经学校行政会研究通过后宣布实施。

第十条 学校、学生、家长对班主任工作有权进行考核。对考核不合格或意见反映较大的班主任，学校将予以解聘。

第十一条 对无正当理由而拒不服从学校安排做班主任工作的教师，将影响其评先、职称晋级和年度考核。

第四章 班主任例会

第十二条 为不断提高学校班主任队伍的整体素质和工作能力，确保学校德育工作的顺利进行，学校实行班主任例会制度。

第十三条 例会时间及参加对象。学校每双周周五1点至1点40召开例会，参会教师应事先调好课，保证准时参会。 参会人员包括全体班主任、副班主任、少先队辅导员、学校领导。会议由学生家长发展中心主任主持。

第十四条 例会内容：

（一）组织学习德育理论、政策法规和相关文件；

（二）分析研究学生思想状况和心理发展状况，研究教育方法、措施及对策；

（三）组织班主任开展工作经验交流；

（四）讨论工作计划和专题工作方案；

（五）布置学校学生家长发展中心工作；

第十五条 例会要求：

（一）学生家长发展中心主任会前要认真备会，努力提高会议质量，提高会议效果；

（二）参加会议人员提前调好课，作好会议准备，不得无故缺席；

（三）开会期间概不会客，任何人不得以与家长交换意见，处理班级事务等为借口而影响开会；

（四）与会人员认真作好会议记录，并安排专人负责拍照上传新闻。

第五章 家长会

第十六条 家长会是推进家校一体化的管理机制，使教师与家长更好互通情况，交流信息，沟通感情，协调学校与家庭步调，统一对学生的教育要求，密切学校与家庭的联系的一种好方式。

第十七条 班主任根据本班学生在校表现和学习成绩，适时地召开形式多样的家长会。

第十八条 家长会上，不应只针对学生成绩与家长交流，应让家长对学生在校的学习情况、行为习惯、品德养成等方面情况有一个全方位的了解。

第十九条 对学生的评价要一分为二，要实事求是地汇报学生在校表现，要与家长共同探讨教育方法，充分调动和发挥家长的教育作用。

第二十条 班主任和相关科任教师要提前备会，提高会议效果，达到会议目的。

第六章 班主任待遇和奖励

第二十一条 班主任任职期间，享受班主任津贴。

第二十二条 每年组织班主任外出学习参观，开拓教师眼界。

第二十三条 学校积极向上级部门推荐校级优秀班主任，并优先提供外出学习进修的机会，促进教师专业化水平的发展。

第二十四条 每月报销电话费100元。

第七章 附则

第二十五条 本规定由学生家长发展中心负责解释。

第二十六条 本规定自公布之日起试行。

成都蒙彼利埃小学

二○一四年九月二十三日