成都市蒙彼利埃小学文件

蒙小〔2014〕16号 签发人：芶 鹏

成都蒙彼利埃小学

各科教学常规管理办法

第一章 总则

第一条 为加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础教育课程改革的需要，全面推进素质教育,提高教学质量。根据成都市教育局《关于加强中小学教学常规管理的意见》，结合学校实际情况，制定本办法。

第二条 学校接受上级教育行政部门等对学校常规管理工作实施的具体指导和监督。

第二章 对教师的基本要求

第三条 教师应满足下列基本要求：

（一）忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。勇于克服困难，树立强烈的责任感和主人翁意识。在工作中，要发扬创新精神。
（二）热爱学生，对全体学生负责。深入了解学生，充分信任学生，严格要求学生。做到循循善诱、科学育人、耐心辅导，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
（三）热爱科学、热爱教学、勤奋学习、钻研业务。掌握有关新课程的专业知识和教育教学的基本理论，不断提高业务水平，改进教育教学方法，总结经验、勇于创新，提高教学质量。
（四）全面胜任教育教学工作。通晓全部小学教材的内容。不仅能胜任必修课的教学工作，还能胜任班主任工作，胜任选修课、活动课、课外小组的教学工作，能够指导学生的课外活动。
（五）顾全大局、团结协作。同事之间要互相尊重、真诚相待、互相学习、取长补短、关心集体、共同提高。
（六）道德高尚、严以律已、言行一致、为人师表。模范地遵守社会公德和学校的规章制度，用文明的言行和美的心灵去影响教育学生。

第三章 教学任务和基本要求

第四条 教师除担任必修课的教学外，还至少要承担以下工作中的一项：班主任、一个选修课或活动课、一个课外小组的辅导工作或学校指定的其他一项工作；每学年研究（或参与研究）一个教研课题，完成一篇教学论文或经验总结。

第五条 根据课程标准和教材的要求，按规定的进度完成教学任务。扎实抓好基础知识和基本技能的培养，积极开发学生智力，注重培养学生的实践能力和创新精神（各学科教师要明确规定其内容和要求）。

第六条 结合教材内容，抓住教育时机对学生进行思想教育，潜移默化，在教学过程中，注重培养学生的唯物主义观点、爱国主义精神、良好的品德、远大的理想、正确的信念和科学的世界观。

第七条 在教学过程中，注意激发学生主动学习的积极性，坚持不懈地培养学生良好的学习品质、学习习惯和科学的学习方法。

第八条 注意因材施教，对学习好、中、差的学生都要负责。特别要注意发现、培养成绩优秀的学生，指导他们健康成长，耐心帮助后进的学生，努力使他们不掉队。
第四章 教学主要环节的基本要求
第九条 拟定教学计划。开学初，教师应根据各学科课程标准、教材和学校及教研组的要求，针对学生的实际情况，拟定本学期教学工作计划，经教研组长审阅后交教师发展中心。
第十条 认真备课。教师应在开学前熟悉本学期的教材。要在个人备课的基础上，按时参加年级备课组的活动，备课时，要深入钻研教材，认真分析学生的情况，研究改进教法。要在上课前一周备好课，以便于上课前写好教案，做好实验准备工作。
第十一条 按时上课下课，教师应在课前预备时到班，做到不抢堂、不迟到、不拖堂。非经校长、教师发展中心主任批准不能随意停课。因病因事不能上课，应尽可能提前到教师发展中心请假，安排代课。教师之间不得自行调课。
第十二条 努力提高课堂教学质量。教师要珍惜课堂的每一分钟，课堂教学要作到“目的明确、观点正确、重点突出、教法得当、语言生动、板书工整、组织严密”。教学过程中，要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，要启发学生，生动活泼地主动学习，要注意教会学生掌握正确的学习方法。
第十三条 要有计划地留作业改作业。书面作业要注意精选适量，批改作业要按时认真，批改多少要有计划性，防止随意性，要认真做好作业的讲评工作。
第十四条 做好个别辅导工作。每周要利用学生课余时间，安排答疑，因材施教、个别辅导。有关教师要认真组织好课外学科小组活动，加强计划性，提高活动质量。
第十五条 要认真命题和评阅试卷。根据学生实际，认真组题，合理掌握试题难度，在学生练习或考试前，要将题目认真做一遍，杜绝错题。根据学校规定，认真地合理地评定学生的学习成绩，根据学校要求，对期中期末考试试卷要实事求是地做出质量分析，提出改进教学工作意见。质量分析表要按时交教师发展中心。
第十六条 要按时参加学校会议、课题组研讨活动及教研组活动。认真学习教育教学理论，并结合自己的教学教育工作，总结经验，探索教育规律，使教学不断进步，有所创新。
第十七条 搞好教育科研工作。每学年应有计划地选定一个教研课题，通过学习和实践，写出一篇论文或经验总结。
第十八条 坚持进修，不断提高自己的业务水平，教师应根据教学需要，从自己的实际和工作情况出发，制定进修规划，并坚持落实。
第十九条 学期结束时，要对本学期教学工作作出书面总结。教师在平时要注意资料积累。期末书面总结也可以与教研课题的文章相结合，此总结要按时交教师发展中心存入教学档案。
第五章 附则

第二十条 本办法由教师发展中心负责解释。

第二十一条 本办法自公布之日起试行。

成都蒙彼利埃小学

二○一四年九月二十三日