——蒙小1.2班 陈思彤爸爸

不做父母不知道养儿的艰辛。困难时期，这份艰辛主要是如何把孩子喂养大；如今物质生活丰富的年代，这份艰辛则体现在孩子的教育上。家庭教育是一件很难的事情。一是多数独生子女家庭，一个人一辈子很可能只能做一次父母，都是零经验开始；二是尽管市面上很多关于家庭教育的教科书可参考，但是实践和教科书无法一一对应，所以家庭教育过程注定难以一帆风顺。

现在独生子女多，生活条件好，家里父母爷爷奶奶或外公外婆围着一个小孩转，时间长容易娇惯成毛病。在我的家庭里，孩子妈妈曾经对女儿比较严格，做错事情或不符合大人预期就一阵苛责，事情过后又爱得不行。后来慢慢发现孩子染上了不高兴就耍脾气说“反话”的毛病，比如她吃饭前可能什么事情闷在心里，又不直接说，就提要求妈妈去牵她过来，结果妈妈去牵，她又不走。后来反复跟她沟通讲道理，好像好了一点但是都不彻底，上小学前都还是这样。

后来我们给她灌输了珍惜机会的道理，告诉她任何的机会是有限的，如果不珍惜，错过了就不会再有。有一次放学后为了领商家派发气球的事情耍脾气，带她去领她又躲着不去，车开走了她又闹着要去。后来我们任由她哭闹，直接开车回家，并且告诉她是她自己不珍惜机会的。回家后按之前的承诺给她吹了一个气球，当然她也转哭为笑。有过几次这样的坚持，好像她耍脾气的毛病改掉不少，最近没再犯。

我们还把珍惜机会的思想也用于其它方面。女儿属于比较安静的孩子，沟通表现意愿不强。幼儿园时期，我就常常鼓励她积极举手发言，因为老师的提问就是小朋友展示自我的机会。女儿很听话，在我们持续的鼓励下，她进步了。在泡小天府操场的开学典礼上，我在家长区远远地看着女儿在主持人提问时高高举手，虽然没抽到回答，但是我已经高兴得有点激动了。

这样的鼓励方法也会遇到新问题。蒙小开学一段时间后，在老师的严格要求和鼓励下，全班小朋友都表现得很好。放学接孩子时我都喜欢问问她上课有没有积极举手，她一般都会说有，但有时也会嘟着嘴说举了手老师没抽到，我知道这是小孩子好强的心理。每每此时，我总是说班上那么多同学，老师需要给每个小朋友机会，所以不会每次都抽到她。我对她说：“老师抽没抽到回答没关系，只要你积极思考并举手，你就是认真学习的棒小孩”。

既要珍惜机会，也不能以自我为中心。我认为这样的心态培养对小孩很重要，有助于她拚弃太自我的想法，而要习惯把自己看成团队的一分子，既要成长自己，也要平等看待他人。这是一种积极的学习态度。成人步入社会后，它也一定会成为一种积极的人生态度。

当然，我们的家庭教育虽然取得一些小进步，也还存在一些有待改善的地方，比如孩子吃饭太慢就一直没得到彻底改进，时好时坏。另外，随着孩子的成长，也可能会出现和年龄相对应的新问题。总之，成长一路伴随，教育一直在路上，加油！